Om RPI

Historisk bakgrund

Under 1940-talet inleddes ett omfattande reformarbete av den svenska skolan. Det mynnade ut i nya läroplaner på 1960-talet med betydande förändringar av skolans religionsundervisning.

Under samma period lyfte också kyrkorna fram frågorna om sin undervisning, delvis för att möta de förändringar som skedde inom skolan.

I början av 1950-talet togs initiativ till ett samverkansorgan för religionspedagogik och undervisning med inriktning på både skolans och kyrkornas behov. De som tog initiativ och under många år bar upp arbetet inom RPI var i första hand kyrkor och lärarorganisationer.Efter hand breddades basen och numera tillhör också ett stort antal univerisitet/högskolor och folkhögskolor till RPI. Mer om detta under Medlemmar i RPI.

Namnet man antog vid grundandet 1953 var Religionspedagogiska institutet (RPI). Förhoppningar fanns att efter hand kunna ge RPI en mera institutionell form. RPI har emellertid förblivit en ideell förening. Sedan slutet av 1990-talet används namnet RPI Arbetsgemenskapen för religionspedagogik för att tydligare visa på RPI:s karaktär av nätverk. Sedan i september 2009 har ordet "institut" tagits bort och det registrerade namnet är sedan dess Religionspedagogiskt idéforum -ett namn som uttrycker föreningens ambition och förhoppning att vara en kreativ mötesplats för de frågor som förenar oss.

Behov att utveckla religionspedagogisk kompetens

Religionspedagogiskt och religionsdidaktiskt arbete - oberoende var det äger rum - förutsätter väl underbyggda kunskaper om människors lärande med hänsyn till deras särskilda samhällskontext, tidigare erfarenheter och ålder. Vi behöver också bearbeta frågor om kyrkan och skolan, familjen och fritidsmiljön som platser eller arenor för lärande. Det kräver bred och djup kompetens hos dem som undervisar och visar väg i lärandet. Sådan kunskap utvecklas genom forskning, utbildning, reflekterande praxis och återkommande fortbildning. Tillsammans delar vi ansvaret för bygga upp institutioner och centra som kan förse oss med välutbildade pedagoger inom alla de områden där religionspedagogiskt och -didaktiskt lärande äger rum.

Religion och etik - en dynamisk kraft att förhålla sig till
Oberoende av ett medvetet och personligt religiöst engagemang påverkas alla på något sätt av religiösa traditioner och nutida praxis. Det gäller enskilda människor både som individer och samhällsmedborgare i den omgivande livsmiljön, lokalt, nationellt och globalt. Motsvarande gäller samhället och religionerna med dess många gemenskapsformer. Ingenting av allt detta är statiskt utan befinner sig i snabb förändring. Det understryker behovet av att ständigt vidareutveckla den religionspedagogisk kompetensen.

Leva i förändring
Arv från tidigare generationer tas emot, formas om och nytolkas och blir till vägledande livsmönster, sådant man omformar efter personliga önskemål - eller sådant man tar avstånd från. Intresset för religion, etik och värderingar förändras. Efter en lång period av sekularisering, då religionen blev allt mera osynlig och marginaliserad i samhället har religiösa föreställningar eller religionsliknande livstolkningar åter börjat göra sig gällande i det offentliga rummet. Kanske behöver religionsbegreppet vidgas till att också innefatta en allmänmänsklig spiritualitet. Därför behövs ständigt förnyad kunskap om religiös tro och religionernas många livsyttringar.

Utmaningarna för religionspedagogiken är stora och växer i takt med att samhället förändras, blir mer öppet och pluralistiskt. Förmågan att leva i ett mångkulturellt och mångreligiöst samhälle, där gemensamma värderingar inte längre är självklara, behöver utvecklas.

Välkommen in i RPI-gemenskapen!

RPI står öppet för alla organisationer som delar föreningens intresse. På annan plats kan du se vilka som idag är medlemmar. Årsavgiften är för närvarande 300 kr.
Enskilda personer kan abonnera på RPI:s tidning, Religionspedagogisk tidskrift, som utkommer två gånger per år. Avgiften är för närvarande 100 kr. Alla är seminarier står öppna för allmänheten. Samma sak gäller också annat som erbjuds inom ramen för RPI.

Kontakta RPI för mer information.

10-13 juni

I juni håller nätverket Nordic Conference on Religious Education and Values (NCRE) sin konferens i Reykjavik, Island på temat Religious education in post-secular (?) societies. Web-adressen är: http://vefsetur.hi.is/ncre2013/ Dead line för abstracts är 30 november 2012. Konferensavgiften blir 350 Euro, inklusive refreshment, lunch och middag under konferensdagarna och den utflykt som ingår. Mer info på hemsidan.

25 september

Kyrkornas undervisning – utmanad av samhället är temat för RPI:s höstseminarium. Plats: Överås i Göteborg, tid: 10.00-16.00. Medverkan från representanter för svenska kyrkor och mycket tid för samtal. Vik dagen redan nu. Mer information hos RPI – rpi@rpi.se eller på hemsidan www.rpi.se.

27-29 september

Sista helgen i september anordnas den stora Kateketiska kongressen. Den vänder sig i första hand till diakoner, prästkandidater, kateketer och ungdomsledare inom Stockholms katolska stift möts på Lidingö. Mer information kan hämtas hos KPN.

8-10 november

2013 års REA Annual Meeting hålls detta år i Boston och har temat: Com¬ing Out Reli¬giously Reli¬gion, the Pub¬lic Sphere, and Reli¬gious Iden¬tity Formation. Mer information genom RPI eller direkt på hemsidan: http://www.religiouseducation.net/

21-23 november

Bibliodramasymposium och –workshop på Utbildningscentrum Lidingö. Tema Samhällskroppen. Medverkan av Andrea och Hermann Brandhorst.